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用我手 测校园
作者:教师发展…    教学来源:本站原创    点击数:1020    更新时间:2017/1/8         ★★★

    13——16日,我校初一年级年级进行了《绘制校园平面图》的地理实践活动。学生先讨论确定问题,再小组分工合作。活动没有硬性要求,从而打消了学生种种顾虑心理,也彻底放下了学生思想的包袱,事实也证明,学生在参与活动中,热情高涨,兴趣浓厚,自然而然地产生动手动脑留下成果的创新冲动,收到意想不到的效果绘制的平面图各有特色有的小组的同学在画学校平面图时,自创了一些不常见的地理事物图例,形象生动。

    在活动中我校教师以鼓励为主利用多种评价手段发挥评价促进学生发展的作用。老师把学生的作品进行展示,让学生互评优秀作品。通过这次实践活动,学生学会了如何设计校园平面图,同时也感受到团队合作的重要性,更重要的是激发了学生的学习兴趣,培养了学生实践活动能力,让学生感受到地理与生活的紧密联系。

 

 

整装待发,热情高涨

 

 

 

小组合作,仔细测量

 

 

 

 

 一笔一划,精心绘制

 

 





 

校园平面,各具特色


 

 

 

 

 

 

教学录入:教师发展中心    责任编辑:jsfzzx 
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