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让课题引领教学 以研究促进成长----记盱眙县实验中学地生教研组课题中期推进会
作者:初二年级    教学来源:本站原创    点击数:1485    更新时间:2017/1/11         ★★★

    201619日,盱眙县实验初级中学地生教研组申报的两个市级规划课题和一个市级微课题中期途径会在沈后方老师和黄蓉老师主持下如期举行。两位持人代表课题组分别作了课题研究中期总结及后期研究的主题发言。

    沈后方老师课题申报成功以来所做的各项工作一一作了汇报。他还把与本课题相关的近期在盱眙中学召开的江苏省生物名师研讨会关于提高学生核心素养的议题和课题组成员展开积极讨论。本课题紧扣当前生物课堂教学现状,突破知识传授的教学瓶颈,让学生在活动中学习,在实验探究中获取生物知识。在本次活动中生物课题组重点推进了生物校本课程开发,并就下学期将要开展的系列活动予以布置。本次会议为课题顺利结题奠定了良好的基础。

    黄蓉老师首先介绍了《情境教学在初中地理课堂中应用的研究》课题自立项以来所开展的各项活动;接着,她向与会人员汇报了课题组开展情境教学模式赛课总结会议的相关内容。会议就研究中存在的问题进行了研讨,并且确定了下一阶段的研究目标及预期成果

 

生物课题《初中生生物学科素养养成的实践研究》支持人沈后方老师汇报课题研究的阶段性成果

 

课题组全体成员认真听取持人的研究汇报

 

生物教研组课题主持人沈后方老师汇报中期工作

 

地理教研组课题主持人黄蓉老师汇报中期工作

    次课题研究中期推进会开得非常及时,总结了成果,找准了问题,为下一阶段的研究理清了思路明确了任务。相信在全体课题组成员的共同努力下,地生教研组申报的课题一定会顺利结题。

 

 

教学录入:初二年级    责任编辑:cenj 
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